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État de publication: Publiée (2023 )
Nom de la revue: Formation et profession
Volume: 31
Numéro: 1
Intervalle de pages: 1-3
Résumé: Le numérique au service de la pédagogie inclusive : potentiel et barrières. An article from journal Formation et profession (Évaluation des stagiaires en enseignement : de l’introspection à la prospection), on Érudit.
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