Que peut-on apprendre d’interventions visant à soutenir la pratique des devoirs sur les difficulté en science et technologie (S- T) d’élèves du secondaire?

Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2017 )

Type de présentation: Colloque 51 Transformation des pratiques éducatives dans les milieux formels et informels pour le développement de la culture scientifique et technologique des jeunes

Nom de la rencontre: 85e congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS)

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