Les cercles d’apprentissage : une voie pour développer les stratégies de lecture auprès des élèves à risque


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2009 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du Congrès de l'IAIMTE (International Association for the Improvement of Mother Tongue Education)

Lieu: Toronto, Canada

Théorie de l'activité: