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État de publication: Publiée (2018 )
Titre des actes: Prévention, dépistage, éducation thérapeutique du patient : quelles spécificités en orthophonie?
Éditeur: UNADREO
ISBN: 978-2-36235-111-2
Résumé: Les professionnels manquent d’outils pour le dépistage des Troubles des Apprentissage en Mathématiques. Pourtant, ces troubles touchent 1-10 % des enfants d’âge scolaire et influencent la vie scolaire et professionnelle. OBJECTIF. L’objectif de cet article est de présenter deux études : la première porte sur l’élaboration et la validation d’un instrument de dépistage des enfants en difficultés mathématiques pour des élèves franco québécois du primaire (QuIDAM) ; la seconde sur l’élaboration d’une version française du Numeracy Screener (NS-f).
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