Le suivi CLASS : des résultats importants


Article de revue

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2016 )

Nom de la revue: Nouvelles CSQ

Volume: 36

Numéro: 3

ISBN: 1497-5157

URL: http://magazine.lacsq.org/wp-content/uploads/2017/09/printemps_2016-education.pdf

Résumé: Quelles sont les pratiques pédagogiques qui contribuent à nourrir la motivation et à favoriser l’engagement des élèves du secondaire ? C’est ce qu’une importante recherche collaborative vise à mettre en lumière, depuis 2012, grâce à la participation d’une vingtaine d’enseignants par année scolaire et leurs élèves issus des écoles secondaires de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke (CSRS).

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