La recherche collaborative pour soutenir la mise en œuvre d’une communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) d’enseignants de sciences et technologies du secondaire: défis et enjeux

Articles de colloque

Contributeurs: 
État de publication: 
2015, juillet
Titre des actes: 
Actes de colloque de la Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles
Éditeur: 
Biennale en Éducation
Lieu: 
Paris, France
Intervalle de pages: 
24-34