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Livres

Bourdon, S. (2009). Ruptures de parcours, éducation et formation des adultes. Paris, France: Editions L'Harmattan.
Bouchamma, Y., Godin, M. & Jenkins Godin, C. (2008). A Guide to Teacher Evaluation: Structured Observations for All Evaluators. Lanham, États-Unis: Rowman & Littlefield Publishing Group, Incorporated.
Bégin, J., Beaulieu, A. & Couture, C. (2008). Au-delà du Profil Boxall. Longueuil, Canada: Commission scolaire Marie-Victorin.
Pronovost, J., Trudel, D., Massé, L., Leclerc, D. & Renou, M. (2008). Guide d’évaluation psychoéducative. Montréal, Canada: Ordre des conseillers et des conseillères d'orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
Guérette, C., Roberge, S., Bader, B. & Carrier, B. (2007). Le Documentaire comme outil pédagogique. Montréal, Canada: Éditions Hurtubise HMH.
Bourdon, S. & Vultur, M. (2007). Les jeunes et le travail. Québec, Canada: Presses de l'Université Laval et Éditions de l'IQRS.
Héon, L., Savard, D. & Hamel, T. (2006). Les cégeps: une grande aventure collective québécoise. Québec, Canada: Presses Université Laval.
Beaumont, C. (2006). L’apprentissage par problèmes, une pédagogie active centrée sur le développement des savoirs scientifiques et professionnels : guide à l’intention des étudiants et étudiantes. Sherbrooke, Canada: Département en enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke.