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Rapports

Laberge, L., Auclair, J., Thivierge, J., Murray, N., Dumoulin, C., Joyal, I. & Gallais, B. (2019). Effets des stages en soirée sur l’apprentissage d’étudiantes en soins infirmiers et recommandations pédagogiques. ÉCOBES : Recherche et transfert, Cégep de Jonquière: Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur (MEES).
Clément, L. (2019). Étude des facteurs favorisant la motivation et l'engagement des directions d'établissement. Association montréalaise des directions d'établissement scolaire (AMDES).
Lévesque, C., Cloutier, É., Radu, I., Parent-Manseau, D., Laroche, S. & Blanchet-Cohen, N. (2019). Innovation sociale et transformation institutionnelle en contexte autochtone. La Clinique Minowé au Centre d’amitié autochtone de Val-d’Or. (Rapport n°2019-01). Montréal, Canada: Alliance de recherche ODENA, Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG) et Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec et Institut national de la recherche scientifique (INRS). Disponible: https://reseaudialog.ca/wp-content/uploads/2020/06/CahierODENA-2019-01-CliniqueMinowe-VF.pdf
Rousseau, N., Stanké, B., Dumont, M. & Boyer, P. (2019). Les technologies d’aide comme mesure d’adaptation soutenant le développement des compétences rédactionnelles dans une perspective globale de l’apprentissage : étude longitudinale. (Rapport n°2017-LC-197434). Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada: Fonds de recherche Société et culture – FRQSC - programme d’action concertée sur la persévérance et la réussite scolaire. Disponible: http://www.frqsc.gouv.qc.ca/documents/11326/3344858/Rapport_N.Rousseau_technologies-aide_2016-2017.pdf/c514faf3-f287-41c9-a4ba-e14548c451e7
Giroux, P., Bolduc, M. & Boivin, M. (2019). Mise à l’essai de la trousse « Mission Programmation ». Montréal, Canada: Technoscience région métropolitaine.
Beaumont, C. (2019). Organisation d’un congrès mondial sur la réussite éducative : Une communauté réunie pour une éducation réussie ! Rapport remis au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur dans le cadre de la convention d’aide obtenue pour l’organisation de ce congrès..
Robert-Mazaye, C. & Salvas, M. (2019). Portrait des caractéristiques et des besoins des enfants de 5 à 6 ans. Québec, Canada: Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec.