Équité

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Justice vivante qui ne peut se réduire à l’égalité ni à la légalité. C’est considérer les êtres humains égaux en droits et en dignité même si elles et ils sont inégaux en talents, en pouvoirs et en richesses.
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Livres

Picard, C. & DeBlois, L. (Sous presse). Concepts de mesure : développement et stratégies. Montréal, Canada: Éditions JDF.
Poirel, E., Lauzon, N. & Clément, L. (2020). L’actualisation du leadership. Québec, Canada: Presses de l’Université du Québec.
Potvin, C., Power, T. & Ronchi, A. (2014). Formation en ligne : les conseillers et ingénieurs pédagogiques. Québec, Canada: Presses de l'Université Laval.
Pronovost, J., Trudel, D., Massé, L., Leclerc, D. & Renou, M. (2008). Guide d’évaluation psychoéducative. Montréal, Canada: Ordre des conseillers et des conseillères d'orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
Racette, N. (2012). Augmenter la motivation dans un cours à distance : Expérimentation d'un modèle. Berlin, Allemagne: Éditions universitaires européennes.
(2017). Game-Based Learning Across the Lifespan. Cham: Springer International Publishing. Disponible: http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-41797-4
Romero, M., Lille, B. & Patino, A. (2017). Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle. Québec, Canada: Presses de l’Université du Québec.
Romero, M. (2016). Vibot le robot : apprendre le code un jeu d'enfant ! Québec, Canada: Publications du Québec.
Rousseau, N. (2015). La pédagogie de l’inclusion scolaire : Un défi ambitieux et stimulant. (3e ed.). Québec, Canada: Presses de l'Université du Québec.
Rousseau, N. & Espinosa, G. (2018). Le bien-être à l’école : enjeux et stratégies gagnantes. Québec, Canada: Presses de l’Université du Québec.
Rousseau, N. (2012). Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaire. Québec, Canada: Presses de l'Université du Québec.