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Articles de revue

Cantin, G., Bouchard, C. & Bigras, N. (2012). Les facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance. Revue des sciences de l’éducation, 38(3), 469-482. doi:https://doi.org/10.7202/1022708ar
Baron, M. & Makdissi, H. (2018). L’intervention en lecture interactive pour favoriser le développement du discours narratif: exemple d'intervention auprès d'une enfant concernée par le TSA. La Nouvelle Revue - Éducation et société inclusive, (83), 131-150. doi:https://doi.org/10.3917/nresi.083.0131