Compenser les déficits d’attention de l’élève ayant un TDAH : des moyens simples à proposer aux enseignants


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2008 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du 2e Congrès biennal du Conseil québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC)

Lieu: Québec, Canada

Théorie de l'activité: