Écrire ensemble au primaire : interventions des enseignants et stratégies d’écriture des élèves


Rapport

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2015 ,1 Janvier )

Type de rapport: Rapport de recherche

Institution: Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)

Lieu: Canada

ISBN: 2011-ER-144364

URL: http://affordance.uqac.ca/publications/ecrire_ensemble_ACE_allaire_rapport.pdf