Augmenter la résilience des élèves ayant une déficience intellectuelle lors de la transition de l’école à la vie active


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2014 ,2 Mai )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: 2e Congrès mondial sur la résilience : de la personne à la société

Lieu: Timisoara, Roumanie

Théorie de l'activité: