Family/school/community partnerships: What has been done? What have we learned?


Chapitre de livre

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2009 ,4 Août )

Titre du livre: International perspectives on contexts, communities and evaluated innovative practices

Éditeur: Routledge

Lieu: New York, États-Unis

Volume:

Intervalle de pages: 162-176

ISBN: 9780415852272

Théorie de l'activité: