Les dix conditions d'une gestion de classe efficace


Article de revue

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État de publication: Publiée (2005 )

Nom de la revue: Vivre le Primaire

Volume: 18

Numéro: 4

Intervalle de pages: 30-33

ISBN: 0835-5169

URL: https://aqep.org/wp-content/uploads/2005/09/VLP_Vol18No4.pdf

Résumé: Le ministère de l’Éducation en fait d’ailleurs une des compétences à développer dans la formation initiale qu’il formule ainsi : Planifier, organiser et superviser le mode de fonctionnement du groupe-classe en vue de favoriser l’apprentissage et la socialisation des élèves (Gouvernement du Québec, 2001a, p. 97). Cette compétence professionnelle fait état des deux aspects reconnus de la gestion de classe : la capacité à établir et à maintenir l’ordre et la discipline ainsi que la capacité à organiser et à animer les situations d’apprentissage (Doyle, 1986). La définition suivante de la gestion de classe fait aussi référence à ces deux aspects.

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