Les effets sur l'identité professionnelle d'un projet de formation à la collaboration multidisciplinaire autour de l'évaluation de l'élève à risque


Article de revue

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2006 )

Nom de la revue: Res Academica

Volume: 24

Numéro: 1

Intervalle de pages: 29-46

Théorie de l'activité: